- Slik kan dere gjøre, Exxon

Geofag-elever ved St. Olav videregående skole har jobbet med et skoleprosjekt, der de skulle finne ut hvor en eventuell brønn på Jotun-feltet burde plasseres.

De erfarne geologene i ExxonMobil applauderte konklusjonene.

- Elevene har arbeidet med dette geologiprosjektet siden slutten av oktober, og vi er veldig imponert over innsatsen deres, sier geolog Wenche Karin Nybø i ExxonMobil til Aftenbladet.

- De har vært aktive, positive og ivrige etter å lære, og ut fra det de presenterte for oss, ser jeg stor fremgang i geologiforståelsen fra første gang vi møttes i oktober og frem til i dag, legger hun til.

Vil ha mer samarbeid

Nybø og senior letegeolog Worth B. Cotton har sammen bistått elevene i deres undervisning samt utarbeidet en oppgave til dem. På bakgrunn av tolkning av Jotun-data var oppgaven å gi ExxonMobil råd om hvor de eventuelt skulle plassere en ny brønn. Nå har elevene presentert konklusjonene sine.

- De var rett og slett fantastiske, og det har vært spennende og kjekt å arbeide med dem. Vi håper at samarbeidet mellom oss og St. Olav videregående skole vil fortsette. Ja, jeg vil ikke bli overrasket om noen av dem jobber her om noen år, understreker Cotton.

(Artikkelen fortsetter under bildet)

Kristine Askeland presenterte tolkninger av kjerneprøver.

- Det var utrolig interessant å få et innblikk i hvordan bransjen jobber og få litt praktisk erfaring i tillegg til bøkene, sier 18-åringen til Aftenbladet.

- Kan du tenke deg å jobbe i oljebransjen?

- Absolutt. Jeg har en far som er petroleumsingeniør, så jeg har litt kjennskap til det som skjer innen denne sektoren. Jeg har ikke bestemt meg ennå for hvilket yrke jeg vil ha, men ingeniør virker spennende.

- Hard jobbing

Hun stiller på utdanningsdagene i Stavanger Forum i begynnelsen av februar, og håper å få noen råd og vink med tanke på karrierevalg.

- Jeg ser for meg å jobbe i oljå eller innen miljø/energi. Først må jeg tenke meg godt om, understreker hun.

Askeland var litt nervøs før presentasjonen, men slappet av etter hvert og følte det gikk greit.

- Mye hardt arbeid ligger bak disse presentasjonene, sier geofagansvarlig på St. Olav videregående, John-Erik Sivertsen, som selv har bakgrunn som letegeolog/petrofysiker fra ExxonMobil.

Til Pyreneene

- Prosjektet er en del av geofaget på tredje trinn. Målet er at elevene skal få et godt innblikk i petroleumsgeologen samt lære seg å skrive gode rapporter. Rapporten inngår som en del av en større, studieforberedende fagartikkel som er en del av vurderingsgrunnlaget i faget.

Sivertsen beretter videre at de fleste elevene har hatt geofag i ett år. 15.-19. februar drar for øvrig 31 geofagelever på 2. trinn ved skolen på studietur til Statoils anlegg i Ainsa i Pyreneene.

- Gjennom dette prosjektet sponser ExxonMobil dessuten min reise. Uten denne økonomiske støtten ville ikke skolen hatt råd til å gjennomføre studieturen.

Elevene får under oppholdet se turbidittavsetninger (sanden oljen ligger i) oppe i dagen, og de er nokså lik dem som fins på Jotunfeltet.

Stor opplevelse

- Her hjemme finnes slike avsetninger kun på sokkelen flere hundre meter under havbunnen. Dette blir helt sikkert en stor opplevelse for dem, medgir Sivertsen og legger til at disse elevene neste år forhåpentligvis får bruke det de lærte i Ainsa i tilsvarende samarbeidsprosjekt med ExxonMobil.

Statoil har i tillegg til å stille sine konferansefasiliteter i Ainsa til disposisjon, bidratt til det faglige opplegget der nede.

Også Oljemuseet har vist stor interesse for studieturen, og tre personer med ansvar for det pedagogiske ved museet blir med til Pyreneene.