– Bergesen mangler kunnskaper om norsk skole

Leder i utdanningsforbundet i Rogaland, Sigrund Haaland, er skuffet og sint over kritikken fra Helge Ole Bergesen.

– Norsk skole er langt ifra selvtilfreds. Jeg er mektig lei av de som mener veldig mye om skolen uten å snakke med de som faktisk arbeider der, sier hun.

– Bergesen er langt borte fra sannheten om norsk skole, og viser at han ikke har kunnskaper om arbeidet som foregår der. Det har blitt gjort en kjempejobb med kunnskapsløftet. Lærerne har virkelig hengt i stroppene, og lagt ned hardt arbeid, mener Haaland.

Trekker ned status

At det er ulikheter i det norske skolelandskapet innrømmer hun imidlertid.

– Vi tar selvfølgelig disse ulikhetene på alvor og arbeider med dem, men det er viktig at skolene får de redskapene de trenger for å gjøre jobben de skal gjøre. For at hver enkelt elev skal bli sett må vi ha flere lærere og dermed mindre elevgrupper.Skoleeier, det vil si kommunene, må ta et ansvar for at kvalitet koster, mener Haaland.

Hun mener utspill slik som det fra Bergesen er med på å trekke ned statusen til lærerne.

– Forskere og politikere må se på hvilke grep som kan gjøres, ikke sette seg på sin høye hest og dolke læreren i ryggen ved å stadig kritisere det som skjer i skolestua. Det må stilles spørsmål om hvilken rolle den norske læreren skal ha, og statusen må tilbake til læreryrket, slik at flere ønsker å bli lærere. Slike utspill gjør i alle fall ikke at flere vil bli lærere, fastholder Haaland.

Ikke flere forandringer

Det lærerne i alle fall ikke trenger nå, er flere reformer, skal vi tro Haaland.

– Det har vært utrolig mange reformer i den norske skolen den siste tiden. Nå er det viktig å få ro og fokus til å tenke gjennom hvilken grep en skal gjøre. For å gjøre det må lærerne få verktøyene som trengs for å utvikle skolen videre, samtidig som skolen trenger støtte og tillit fra både politikere og forskere for å fortsette arbeidet med å utvikle den norsk skole videre.