Bærbar PC og trådløs internettilgang - det er situasjonen for flertallet av elever som starter på VK 1 nå i høst. De fleste skoler benytter likevel tradisjonelle lærebøker.
Hvorfor? spør de ansvarlige bak Nasjonal digital læringsarena (NDLA). Nasjonal digital læringsarena (NDLA) skal gi fri tilgang til digitale læremidler til bruk i videregående opplæring.
Dette skal skje gjennom å etablere fagnettsteder for alle fag i videregående opplæring. De første fagnettstedene ble lansert onsdag 26. september 2007 på nettstedet fag.utdanning.no. I løpet av 2007 vil det foreligge et variert innhold.
Brukermedvirkning
Utformingen av fagnettstedene i norsk, naturfag og helse- og sosialfag, skal kunne påvirkes gjennom innspill som mottas underveis både av elever, lærere og eksterne fagmiljøer. Fagredaksjonene skal tilstrebe å framskaffe funksjoner og innholdselementer som brukere etterspør.
Resultatet av dette utviklingsarbeidet vil danne grunnlag for å utvikle videre og å stadig tilpasse fagnettstedene. Arbeidet vil også danne grunnlag for å etablere fagnettsteder for alle andre fag i videregående opplæring.
– Lærer- og elevmedvirkning er viktig i dette arbeidet, heter det i en pressemelding fra NDLA.
Faglig forankring
Også nye fagnettsteder skal håndteres av redaksjoner med faglig forankring i videregående opplæring. De skal dekke fagene norsk og naturfag på VK1 for alle utdanningsprogram, og et fagnettsted som skal dekke programfagene i studieprogram for helse- og sosialfag VK1.
Fagnettstedene skal i første omgang være et supplement til tradisjonelle læremidler. De skal blant annet inneholde fagtekster og oppgaver, fordypningsstoff og lettlestekster, figurer, animasjoner, lyd- og videoklipp. Omfanget ved ansering vil være begrenset, men dette vil raskt endre seg. Nettstedene skal gradvis bygges ut i både bredde, dybde og funksjonalitet. Brukeren skal gis reelle valg for tilpasset opplæring. Innhold vil være tilgjengelig både på nynorsk og bokmål.
Innholdet er dels utviklet av fagredaksjoner, dels kjøpt fra forlag og dels hentet fra fritt tilgjengelige nettsteder. Fagredaksjonene består i hovedsak av fylkeskommunalt ansatte lærere som har erfaring med læremiddelproduksjon og bruk av digitale verktøy. Faglig og pedagogisk kvalitetssikring gjøres i samarbeid med høyskolemiljøer og andre faginstanser.
Et helt sentralt mål for NDLA er å legge til rette for brukermedvirkning og deling av læringsressurser, heter det i pressemeldingen.
Bilder, lyd og video.
Variasjon i omfang, vanskelighetsgrad og metode skal legge til rette for reelle valg. Fagnettstedet skal gradvis bygges ut både gjennom fagredaksjonelt arbeid, frikjøp av ytterligere ressurser og brukernes medvirkning.
Arbeidet med å få fram innholdet er finansiert av Kunnskapsdepartementet. Den tekniske tilretteleggingen for tilgang er sikret av Utdanningsdirektoratet og utdanning.no. og Prosjektweb: http://ndla.no .
Hva er klart 26. september?
Det første som vil foreligge, er lærestoff, eksempler og oppgaver med løsningsforslag til en rekke skriftlige sakprosasjangrer. I tillegg vil det finnes ressurser til en del språklige emner fra hovedområdet «Språk og kultur», fagnettsted for helse- og sosialfag og lansering av hovedområdene «Forskerspiren og Bærekraftig utvikling». Disse fagområdene vil være dekket med tekst, illustrasjoner og interaktiviteter.Ved utgangen av 2007 skal hele læreplanen være dekket
Supplering med ytterligere interaktiviteter, samt utvikling av lettlestversjoner, parallelle språkversjoner, lærerveiledninger etc. vil fortsette fram mot sommeren 2008.
Kommentarer