Hvordan er det å være ung i møte med personer med makt og posisjon?
AV: elisabeth risa
Først Trond Birkedal. Nå Helge Solum Larsen. Begge sakene omhandler voksenpersoner, begge med makt og myndighet. Hvordan er det å være ung og se opp til personer med posisjoner – gjerne et menneske man har som sitt forbilde?
- Den som ligger nederst ser på "Gud". Men "Gud" ser ikke seg selv som "Gud" med den alderen og posisjonen jeg har. Han ser seg som et normalt menneske, forklarer professor i helsepsykologi og seksualforsker Bente Træen ved universitetet i Tromsø, som presiserer at hun ikke uttaler seg spesielt om de to sakene.
Hun forklarer videre:
- Man kan se veldig opp til den som har posisjon, kunnskap og makt. Som junior kan man bli både blendet og nesegrus i et slikt møte, sier Træen.
Hun forteller at PhD-stipendiatene ved flere universiteter spesielt kurses i forhold til veiledning og asymmetriske relasjoner, (lærer - student forhold).
- Det er ikke nødvendigvis slik at selv om man har posisjoner så tenker en høye tanker om seg selv. Man kan derfor oppleve oppmerksomheten og beundringen fra studenten som veldig god, og ser ikke skjevheten i relasjonen.
- Hva gjør det med deg?
- Å få ros og beundring gir en veldig "egoboost". Man kan bli ukritisk og man forvalter ikke den skjevheten og assymetrien som ligger i maktposisjonen, sier Træen.
Hun er helt tydelig på at det er den overordnedes plikt til å være sitt ansvar bevisst.
- Den overordnede har ansvar for å plassere beundringen. Man må gjerne kose seg med å bli beundret, men man skal aldri forvente at den underordnede skal ha det ansvaret. Det er et grusomt svik når det skjer, sier Bente Træen.
Hun mener dette bør være elementer av en lederopplæring.
- Gjøres dette i politikken?
- Det vet jeg ikke. Jeg vet at universitetene gjør det, sier Træen.
Hun viser til at det i 2009 ble slått opp stort da det ble rapportert om en ukultur med seksuell trakassering, mobbing og hundsing av studenter, stipendiater og ansatte ved odontologisk fakultet ved Universitetet i Oslo..
- Sakene her skulle dreie seg om forhold mellom stipendiater og veiledere. Dette ble tatt på alvor, det ble problematisert og løftet frem som tema, avslutter Bente Træen.
Kommentarer