Ny studie: Barn som bruker skjerm om morgenen, har økt risiko for språkvansker

– Det er helt essensielt å ha kontakt ansikt til ansikt, for å utvikle både språk og forstå emosjoner, sier Věra Skalická, forsker ved NTNU. Foto: Jan Haas / picture alliance/NTB scanpix

Ifølge en nylig publisert, fransk studie har barn som eksponeres for skjermbruk på morgenen før barnehage og skole tre ganger større risiko for å utvikle problemer med språket.

Les hele saken med abonnement