Debatt Axel Fjeldavli, Tankesmien Agenda Høyre fremstår som et ytterpunkt i synet på kunnskap og læring
Debatt Professor Natalia Kucirkova: Teknologi kan utjevne læringsforskjeller mellom barn, men må være av høy kvalitet
Debatt Ine Fintland/Marie Smith-Solbakken Ondskapen er aldri er banal. Men måten vi møter og fortolker den på kan være med på å banalisere den
Debatt Anders Myrset, UiS: Estetiske fag har ikke monopol på «dialogbaserte, utforskende og kreative læringsformer» i lærerutdanningen
Debatt Sara Dragesæt Knudsen, lærerstudent: Jeg kan telle på én hånd hvor mange forelesere på lærerstudiet ved UiS som faktisk har vært gode lærere
Debatt Eldar Dybvik: Hvor lenge har norske lærere og skoleledere tenkt å fortsette som systemslaver uten å gjøre opprør?
Debatt Karen Joanna Melby Myhre, leder av Pedagogstudentene, UiS: Lærerstreiken kan oppleves umusikalsk for enkelte, men sannheten er at vi streiker for elevene
Aftenbladet mener – Vi trenger selvsagt lærerne. Partene bør sette seg til forhandlingsbordet igjen
Debatt Anita Grøtte Edland, lektor, St. Svithun vgs.: Skulle vi tatt en liten prat om lærerferien, Leif Tore Lindø?
Debatt Siri Skjæveland Lode: En kontaktlærer har i dag 45 minutter på å løse en rekke oppgaver. Det blir ikke mange minutt per elev
Debatt Karoline Rage: Dere forteller meg at jeg som lærer er en superhelt. Men jeg tror ikke helt på dere
Debatt Per Henning Uppstad, Lesesenteret: «Sandelson er sarkastisk, retorisk overtalande og einsidig i si forakt for dei nasjonale prøvene»
Halvparten av lærerstudentene ved UiS strøk på eksamen: – Vi har klaget på undervisningen gjennom hele skoleåret abonnent