Debatt Margret Hagerup, (H): Hadia Tajik i Ap og Axel Fjeldavli i Tankesmien Agenda tar feil om Høyres ungdomsskolereform
Debatt Henrik van der Hoeven, leder Stavanger AUF: Chatboten ChatGPT må behandles som den nye kalkulatoren. Kunstig intelligens brukt klokt er bra i undervisningen
Debatt Margrethe Sønneland og Ingeborg Margrete Berge, UiS: Derfor finnes ikke ett svar på hva som skaper leselyst, men like mange svar som det finnes elever
Debatt Peder Lofnes Hauge. leiar i Noregs Mållag: Ny teknologi går på sjølvstyr i klasseromma i dag. No må ein ta grep!
Debatt Margret Hagerup, stortingsrepr. (H): – De nasjonale prøvene er viktige verktøy for pedagogene og skoleeierne
Debatt Rogaland Høyres utdanningsfraksjon: Nettskoletilbud skal gjelde elever med både fysisk og psykisk sykdom
Debatt Runar Haarr: Læraren prøver å stå støtt i ei verd full av lettygd underhaldning, der mange hevdar retten sin utan å gjera plikta
Elever ber politikerne bevare «Bergelandsmodellen»: – Modellen gjør at flere fullfører skolen og ikke dropper ut abonnent
Debatt Morten Søyland Kristensen, universitetslektor UiS: En lærer som skaper engasjement på fagets eget premiss, skaper mer robust motivasjon blant elevene
Debatt Anders Myrset, UiS: Estetiske fag har ikke monopol på «dialogbaserte, utforskende og kreative læringsformer» i lærerutdanningen
Debatt Margareth Vatne Rønningsen, Utdanningsforbundet Rogaland: Kutt i spesialundervisningen vil gå ut over de mest sårbare elevene
Debatt Hvorfor skal vi veie unge, og be dem kategorisere mat i sunn og usunn kategori på skolen? abonnent
Debatt Aud Berggraf Sæbø, professor emerita i drama: I dag er det mulig å bli lærer uten å ha studert et eneste estetisk fag
Debatt Margrethe Aas Johnsen, Stavanger katedralskole: Feil å kutte i språktilbudet ved de videregående skolene i Rogaland
Debatt Lars Rune Waage UiS, om kritikken mot grunnskolelærerutdanningen: Vi ønsker å bli bedre, men det blir for enkelt å sammenligne studenter og elever, skolegården og campus
Debatt Eva Støkken, St. Olav videregående: De folkevalgte må ikke kutte i støtten til forskerklassene!
Debatt Sara Dragesæt Knudsen, lærerstudent: Jeg kan telle på én hånd hvor mange forelesere på lærerstudiet ved UiS som faktisk har vært gode lærere
Debatt Per Einar Sæbbe: Motstanden mot de private barnehagene er politikerstyrt og skaper unødig splid
Debatt Skjalg Oseland: Kristendommen tones ned, til og med i mange andakter, siteres det ikke lenger fra Bibelen
Debatt Margunn Hetland Salte, Sandnes KrF: Sandnes KrF ønsker utval som skal godkjenna lærebøker. No bryt fleire læreverk med naturvitskapen si lære om kjønn
Debatt Sigmund Hatløy: Er det eigarkommunane som styrer Lyse, eller er det Lyse som styrer kommunane?
Debatt Margret Hagerup, Høyre: I dag har bosted og foreldrenes utdanning altfor mye å si for barns skoleresultater. Det vil Høyre gjøre noe med
Debatt Henrik van der Hoeven, elev ved St. Olav vgs.: KS har skylden for at jeg kan miste undervisning i fem av sju fag fra mandag. Lærerne har min fulle støtte!
Debatt Lilly Ann Elvestad, Funksjonshemmedes Fellesorganisasjon: Foreldre til barn med funksjonsnedsettelser er trolig ekstra spente før skolestart. For hva har barnet mitt rett på?
Debatt Anita Grøtte Edland, lektor, St. Svithun vgs.: Skulle vi tatt en liten prat om lærerferien, Leif Tore Lindø?
Debatt Ingrid Værum Larsen, lærer i særskilt norsk i ungdomsskolen: Hvem skal hjelpe eleven som ikke skjønner noe av det som skjer i klasserommet?
Seniorrådgiver om Ungdata: – Det som kanskje er det mest interessante i denne undersøkelsen, er det som ikke har skjedd abonnent
Debatt UiS-professorene Kjersti Lundetræ og Oddny J. Solheim: Lese -og skrivevansker er en stor utfordring i norsk skole. Disse elevene trenger aktiv hjelp, og ikke venting!
Debatt Tore Sværen, Vibemyr skoleverksted: Matten gjør skolen til et tapsprosjekt for svært mange elever
Lover mer til læremidler: – Vi har tenkt å bruke vesentlig mer. Kommunen har et formidabelt overskudd abonnent